Seul ce que j'ai perdu m'appartient à jamais
Comme le proclamait de manière à peine provocante le philosophe G. A. Cohen, « si tu es pour l’égalité, pourquoi es-tu si riche ? », on peut se demander s’il n’y a pas un paradoxe à voir notre belle jeunesse se mobiliser pour le climat tout en gardant précieusement dans sa poche son smartphone, pour se connecter sans modération à … Read More “Si tu es écolo, pourquoi es-tu si connecté ?” »
En 2015, 65 % des hommes français âgés de 35 à 59 ans, actifs occupés ou anciens actifs occupés, relèvent d’une catégorie socioprofessionnelle différente de celle de leur père (figure 1). Durant les quatre dernières décennies, ce taux de mobilité sociale intergénérationnelle est resté globalement stable : après avoir légèrement augmenté entre 1977 et 1993 (+ 3 points, de 64 % à 67 %), il … Read More “En 40 ans, la mobilité sociale des femmes a progressé, celle des hommes est restée quasi stable” »
Les marchés financiers https://www.lafinancepourtous.com/decryptages/marches-financiers/fonctionnement-du-marche/marches-financiers/les-differents-marches-financiers/ Le marché des changes http://education.francetv.fr/videos/le-marche-des-changes-et-le-dollar-v107378 Le marché des actions Le marché des matières premières https://www.ig.com/fr/glossaire-trading/matiere-premiere-definition Le marché des taux d’intérêt Le marché monétaire interbancaire Le marché des bons du trésor https://videos.lesechos.fr/lesechos/sujet-actus/pourquoi-lirlande-accumule-des-milliards-de-bons-du-tresor-americain/rfl8vl Le marché des billets de trésorerie Paradis fiscaux http://www.canal-u.tv/video/dessine_moi_l_eco/qu_est_ce_qu_un_paradis_fiscal.13300 Produits dérivés Titrisation https://www.youtube.com/watch?v=5e7Rc0gZF9o
Faut-il renforcer le contrôle des chômeurs ? Le point de vue d’Aurélien Taché, député LREM du Val-d’Oise, rapporteur sur le volet assurance-chômage du projet de loi pour la liberté de choisir son avenir professionnel. Guillaume Souvant/AFP 02/01/2019 Le fait de faire appliquer des sanctions à des fraudeurs avérés – par exemple des personnes très qualifiées en capacité … Read More “Sanctions contre les chômeurs, mesure de justice sociale ?” »
Les mesures annoncées par Emmanuel Macron pourraient porter un coup à la dette française qui frôle les 100 % du PIB. Est-ce si grave ? Ce n’est pas elle qui devrait nous inquiéter le plus. Plongée dans ses arcanes. En juin 2018, la dette publique française représentait 2 300 milliards d’euros, l’équivalent de 99 % du produit intérieur brut … Read More “Dette publique : pas de quoi paniquer !” »
Étude de document de nature strictement factuelle, (4 points): une question générale en deux temps (présenter le document puis exploiter les informations). Les attentes : « Le candidat est évalué sur sa capacité à étudier un document : il faut savoir le présenter et en exploiter les informations en les hiérarchisant. Le candidat est évalué sur des … Read More “Méthodologie EC2” »
PHASE 1 – AVANT de LIRE Situer le texte : Quoi ? Sujet et Objet du texte Lire Titre et sous-titres éventuels, parties soulignées, en gras Lire questions, notes Qui ? SOURCE PRECISE Auteur : permet de situer courant de pensée Organisme : crédibilité du document Support (journal, revue…) permet de situer l’info et de la relativiser Date de publication Quand ? … Read More “Lire et exploiter un texte” »
Vous venez de terminer un chapitre du cours. Il s’agit maintenant d’organiser les connaissances du cours de façon à pouvoir réviser de manière efficace. Les activités sont utilisées pour acquérir des savoirs et des savoir-faire essentiels pour progresser en SES. Pour construire votre synthèse il faudra donc être attentif à ces deux aspects. 1) Relire … Read More “Rédiger une synthèse de cours” »
Le choix du sujet (10’) Lire les deux sujets Regarder les documents et les questions de l’épreuve composée Mobilisation de connaissances (50’) Analyse de la question posée Trouver les idées Organiser la réponse Rédiger Etude de document (50’) Lecture du document Présentation du document (avec lecture d’une donnée) Analyser la question posée … Read More “Méthodologie de l’épreuve composée” »